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TPM咨詢專業(yè)保全七階段活動

來源/作者: TPM咨詢服務中心 丨 發(fā)布時間:2018-01-17 丨 瀏覽次數:

  TPM咨詢公司認為保全活動是分為計劃性推進和對應突發(fā)故障的非計劃性推進。專業(yè)保全有效地運作反映在減少事后保全上。特別是最近的保全活動不單單是設備的維持管理,已擴大到設備安裝時的MP活動,專業(yè)保全其重要性越來越大。
  
  TPM咨詢專業(yè)保全
  
  TPM咨詢專業(yè)保全
  
  “專業(yè)保全” 的參與者,主要是專業(yè)維修人員,他們有著豐富的設備維修經驗和很強的動手能力,是企業(yè)寶貴的財富。目前通過開展“專業(yè)保全” 、“五小成果” 、“優(yōu)秀案例展示”等活動,使專業(yè)維修人員的敏感性、預測性、主動性得到了很大提高。生產活動要想更加有效率地進行,保持設備一定的信賴度是基本條件。保持和維持其信賴度的活動就是保全活動。
  
  專業(yè)保全可以分為七個階段:
  
  第一階段:基本條件差異分析
  
  目的:徹底了解設備,找出故障要因和問題點,對保全人員進行“洗腦”,丟掉固定觀念。
  
  活動內容:
  
  1、制作設備臺帳
  
  2、掌握設備的結構、機能、原理
  
  3、篩選設備的表面、潛在的缺陷,對表面缺陷進行復原
  
  4、故障原因層別分析
  
  活動要點:
  
  1、制作設備操作手冊、保全標準、點檢基準、PM日歷、點檢表
  
  2、統(tǒng)計故障件數和時間,計算強度率和度數率
  
  3、預防保全實績管理(推移圖及保全月報)
  
  4、故障數據庫
  
  5、制作問題點地圖
  
  第二階段:基本條件差異對策
  
  目的:根據第一階段制作的PM日歷和問題點地圖,建立對策并改善,根本目的是避免同樣的故障再發(fā)生。
  
  活動內容:
  
  1、PM日歷的實施
  
  2、劣化采取復原措施,排除強制劣化
  
  3、清掃點檢部位,注油部位進行可視化管理
  
  4、把清掃活動編入設備操作程序
  
  活動要點:
  
  1、分階段逐步移交日常保全業(yè)務(生產人員自主管理)
  
  2、改善內容應進行層別
  
  3、大量開展OPL教育
  
  4、PM日歷的PDCA循環(huán)
  
  第三階段:制定基本條件基準
  
  目的:制定基準目的是為了了維持第二階段活動成果。
  
  活動內容:
  
  1、保全基準的改善
  
  2、完善可視化管理
  
  3、明確自主管理的責任分工
  
  4、按基準記錄實施結果
  
  活動要點:
  
  1、保全基準的完善與修訂
  
  2、減少已知原因的故障
  
  第四階段:延長MTBF
  
  目的:只要以維持延長壽命為目的的改良保全,改良保全不僅要著眼設備問題點,還要注意以改善保全自身的方法。
  
  活動內容:
  
  1、與自主保全第四階段各科相對應實施
  
  2、分析MTBF記錄
  
  3、建立MP初始改善系統(tǒng)
  
  4、設備預算管理
  
  活動要點:
  
  1、按科目進行改良保全
  
  2、MTBF數據收集
  
  3、保全工時,預備品的預算管理
  
  4、圖紙資料管理
  
  5、故障數據庫管理
  
  第五階段:點檢整備的效率化
  
  目的:將第3階段制定的保全基準重新檢討,使得更加容易有效,保證預防保全能確實實施及減少保全工時。
  
  活動內容及要點:
  
  1、定期保全的效率化管理
  
  2、劣化癥狀的研究和劣化測量的儀器化
  
  3、開發(fā)測定儀表和測定技術
  
  4、對設備內部的疏化進行建議診斷
  
  5、點檢項目的篩選及集約化
  
  6、延長MTBF活動
  
  7、縮短MTTR活動
  
  第六階段:設備綜合診斷
  
  目的:解決機能低下型和原因不明的故障,在此階段主要聯(lián)系品質保全活動來殲滅所剩下的故障。
  
  活動內容及要點:
  
  1、開展品質不良零化為主題的活動
  
  2、M—Q(設備-品質)相關分析
  
  3、設備條件和品質調查
  
  4、分析設備和動力品質的
  
  5、設備周邊環(huán)境的調查
  
  6、找出品質不良發(fā)生的條件,改善設備或保全方式
  
  7、制定維持良品條件的保全基準
  
  第七階段:設備的極限使用
  
  目的:為設備壽命的極限使用而進行預防保全活動,重點研究開發(fā)診斷技術。
  
  活動內容及要點:
  
  1、重點不見的保全時機的預知
  
  2、設備診斷技術的研究與應用
  
  3、給設備增加自動診斷功能
  
  總之,TPM中的操作員工對設備的故障處理的要求,需要企業(yè)改變對員工的用工形式,員工不只是機械的負責生產,應該給他們適當的機會進行學習,只有通過學習才能更好的掌握各種要領。從而形成人人愛護設備的專業(yè)保全觀念。把設備的運行維護和生產的效益、自身的績效考核聯(lián)系在一起,提高設備在生產過程所占的比重,形成對設備的保全學習風氣,才能實現(xiàn)全體員工參與設備生產保全,提高整體的生產效率,節(jié)約人力資源,提高員工素質,最終使得企業(yè)的管理加強。


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